กิจกรรมการเรียนการสอน
- การทำ map เป็นเครื่องมือแบบวิธีการ
- เนื้อหาของ map คือ สาระสำคัญ เป็นการเชื่อมโยง
พัฒนาการของเด็ก แรกเกิด - 6 ปี
แรกเกิด - 2 ปี = ใช้ประสาทสัมผัส
2-4 ปี = ใช้ภาษาได้ สื่อสารได้
4-6 ปี = ใช้ภาษาที่เป็นประโยคมากขึ้น มีการใช้เหตุผล
- การที่เด็กเริ่มจะมีเหตุผล เด๋กต้องรู้จักการอนุรักษ์
การอนุรักษ์ คือ ปริมาณของวัตถุจะยังคงที่ไม่ว่าจะย้ายที่หรือทำให้มีรูปร่างเปลี่ยนไปก็ตาม
- สาระสำคัญ >> การแตกสาระออกมาเยอะๆ เป็นการคิดวิเคราะห์
- การลงมือทำ >> เป็นวิธีการเรียนรู้ของเด็ก / ไม่ลงมือกระทำ >> เด็กไม่เกิดการเรียนรู้
- ประสบการณ์สำคัญ >> เป็นสิ่งที่เด็กได้ลงมือกระทำ
อธิบายคำว่า "สติปัญญา"
- การแก้ปัญหา
- การให้เหตุผล
- ความคิดสร้างสรรค์
- ความคิดเห็น
- การสื่อสาร
มาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
สาระที่ 2 การวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
หมายเหตุ **การบ้าน อาจารย์ได้สั่งงาน จากใน map ให้แยกสาระการเรียนรรู้ออกเป็น 5 วัน
จันทร์ - ศุกร์ ส่งสัปดาห์หน้า (งานกลุ่ม)
